Didactique

La formation professionnelle initiale a pour mandat de former les prochaines générations en les préparant adéquatement à intégrer le marché du travail. Les apprentissages réalisés dans ces formations sont concrets et axés sur le développement de compétences spécifiques à différents métiers spécialisés (p. ex., infographe, peintre, secrétaire ; Misiorowska et al., 2019).

Dans ce numéro thématique, intitulé « La formation professionnelle :  métiers, formateurs et apprentis », les propositions se pencheront spécifiquement sur les formations professionnelles initiales de niveau secondaire post-obligatoire ainsi que les recherches qui y sont menées. Les propositions d’article pourront s’articuler autour de l’un ou l’autre des trois axes suivants : 1) les métiers, 2) le personnel enseignant et formateur et 3) les personnes apprenties. Ces trois axes permettront d’avoir un portrait des réalités et des défis actuels qui touchent la formation professionnelle initiale. Les propositions d’article (3 pages maximum) devront être envoyées au plus tard le 15 juin 2022 à l’équipe de coordination du numéro à l’adresse suivante : dubeau.annie@uqam.ca

Cette étape de présoumission permettra aux autrices et auteurs de vérifier la qualification possible de leur texte avant une soumission formelle à la revue. Pour plus de détails, consultez l’appel de textes complet en cliquant sur "Lire plus".